Tagesablauf

Seit unserem Umzug ins neue Gebäude in der Weißturmgasse arbeiten wir in unserem Haus für Kinder in einem teiloffenen Konzept. Das bedeutet, dass alle Gruppenräume auch Funktionsräume sind.


Die Kinder kommen in „ihrer“ Gruppe an und erleben dort zusammen mit „ihren“ ErzieherInnen den Start in den Tag und den gemeinsamen Morgenkreis. Nach dem Morgenkreis öffnen sich alle Türen und die Kinder können frei wählen, wo sie spielen möchten. Dabei steht ihnen das ganze Haus zur Verfügung!

 

 

 

Grüne Gruppe – Kaufmannsladen
Grüne Gruppe – Spielbereich
Grüne Gruppe – Spielküche

 

In der grünen Gruppe können die Kinder Rollenspiele im Puppenhäusl oder im Kaufladen spielen, sich verkleiden oder ein Tischspiel wählen.

 

 

 

Blaue Gruppe – Legosteine
Blaue Gruppe – Autos
Blaue Gruppe – Bausteine

 

Die Blaue Gruppe ist die Konstruktionsgruppe mit allen Arten von Bausteinen, Legematerialien Lego oder Duplo.

 

 

 

Gelbe Gruppe – Batelecke
Gelbe Gruppe – Girlande
Gelbe Gruppe – Farben

 

Die gelbe Gruppe wird in der offenen Zeit zur Kreativgruppe, in der neben vielfältigem Mal- und Bastelmaterial, allerhand “Alltagsdinge” zum kreativen Spiel einladen.

 

 

 

Bücherecke
Mittelzimmer
Hortbereich

 

Neben den Gruppenräumen stehen den Kindern noch die Nebenzimmer zum Zurückziehen oder Bücher anschauen zur Verfügung, es gibt Bereiche für die Brio Eisenbahn, die Kappla Steine, den kleinen Garten im hinteren Bereich des Hauses und natürlich auch den Hortbereich, den die Kinder in Begleitung bespielen dürfen.

 

 

 

Garten

Auch die ErzieherInnen wechseln in der offenen Zeit die Gruppen und begleiten Kinder, die sich noch nicht allein trauen in andere Räume. Die offene Zeit ist ein lebendiger und begegnungsreicher Teil des Tages, der mit dem gemeinsamen Aufräumen endet. 


Bevor es ans Mittagessen geht, gehen dann alle Kinder bei jedem Wetter noch in den Garten.

 

Je nach Wetterlage und Jahreszeit werden Unternehmungen (Schlittenfahren, Waldspaziergänge, Spielplatzbesuch) durchgeführt. Unsere täglichen Angebote orientieren sich am jahreszeitlichen Geschehen, unserem Rahmenplan und situationsbedingten Bedürfnissen der Kinder oder Erzieher.